REABILITAÇÃO COGNITIVA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Quando uma criança ou adolescente apresenta dificuldades decorrentes de lesões cerebrais, transtornos de aprendizagem ou outras condições. Esta disciplina mostra como planejar a reabilitação cognitiva e escolher, com segurança, os modelos de intervenção mais adequados. Também ajuda a definir quais aspectos clínicos, emocionais e funcionais devem ser considerados para reduzir o impacto dessas dificuldades.

Você vai organizar a reabilitação como um processo estruturado e estratégico, identificando quais funções cognitivas exigem intervenção prioritária; e a estabelecer critérios objetivos para acompanhar a evolução ao longo do tempo.

A aprendizagem se desenvolve em aulas expositivas dialogadas, que alinham teoria, exemplos clínicos e prática de forma muito próxima da realidade. Esse percurso fortalece um repertório que vai tornar você referência em intervenção cognitiva com crianças e adolescentes, consolidando uma imagem de excelência técnica profissional.